本案例坚持以“学生需求为中心、以学科特色为依托、以单元主题为轴线、以优秀文化为载体”的四大原则（见图1），深入挖掘教材中蕴含的思政资源，设置单元思政主题，通过“由点到面、由面看质、由质返现”三个步骤科学融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，让学生在学习英语技能的同时感受课程的深度、广度和温度。在英语教育教学中，潜移默化地进行思想引导、价值传递、道德浸入、品格塑造，树立正确的世界观、人生观、价值观，并结合学校发展定位和人才需求建设要求，实现既定的知识目标、技能目标和价值目标，推进课堂革命教学改革。