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构建双导师协同施教机制促进专业职业有机融合——《大学生职业生涯规划》

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案例简介

为提高不同专业学生教学的针对性和有效性,课程团队以现代农业技术专业为例,深入了解该行业发展前景及对从业人员要求,采用双导师制实施“走出去看、请进来讲”的沉浸体验式教学,通过“引、思、辨、行”教学流程,融入“知情意行”行业楷模思政元素,引导学生以强农兴农为己任,成为“乡村振兴追梦人”。

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