①)建构基于《教学指南》的外语人才人文素养培养路径理论支撑。深入对接《教学指南》中对于复合型外语人才人文素养培育与提升的具体要求，开展理论层面的详细阐述与分析，明晰外语人才应当具备的人文素养特质、外语教育实施人文教育的维度，并形成教研教改系列论文著作。

②开展外语类专业人文素养课程研发与授课实践。以“双万计划”为导向，立足课堂教学这一最基本、最重要的环节进行课程建设，重点实施提升外语类专业学生人文素养、彰显跨专业、跨文化等通识特色的课程研发与教学。