《学前儿童科学教育》是高职学前教育专业核心课程，对接幼儿园教师岗位能力。本案例以岗位为导向，融入STEM理念，重构典型项目内容，设计真实工作流程任务。数字化背景下，创新教学模式、搭建教学资源、完善教学评价。实施双师共探策略，培养学生核心职业能力。教学特色在于激发问题解决、融合人文精神与科学精神的思政新路径。