传统教学阶段：进行了课程内容、教学方法的研究和探索，实现多专业融合，从单一的工程制图课扩展为工程制图系列课程。混合式教学阶段：2015年基于OBE理念，依托学校网络综合平台开始探索线上线下混合式教学。该课程2017年获校级混合式教改课程，2020年获首批国家级线上线下混合式一流课程。