(1)建立了“三位一体”实践育人体系

在调研高校实践育人具体做法和经验的基础上，结合地方高校的实际情况，以信阳师范学院为例，在高校实践育人顶层设计方面进行了相关的理论研究和实践探索，建立了课内、课外、校外相结合的“三位一体”实践育人体系。围绕学生基本技能、专业技能、创新技能等三个层次的能力培养，科学设置课内、课外、校外等三个实践教学模块，最终实现人才培养的“三结合”(学校教育与社会教育相结合、统一要求与个性发展相结合、理论学习与社会实践相结合)，提高实践育人的效果。