针对我国青少年由于不良生活、行为习惯所导致的健康问题，分析学校体育教学重运动技术技能轻健康引导的现象，以“主动健康"理念为引领，改革高职体育教学。充分发挥体育在“体卫医融合"中居于首位应有的关键作用，厚植健康意识，前移健康关口，引导学生形成终身体育习惯，促进“主动健康”行为。