日常授课对象为20口腔1班、20口腔2班，虽然对专业理论知识理解能力稍微偏低，但他们对专业技能课的学习兴趣极高，且学生的动手能力比较强。因此，在课堂教学过程中主要遵循案例教学、项目驱动、实践探究、理实一体化等教学方法进行教学策略设计，并坚持以学生为主体，教师为主导的新课改教学理念，引导学生在实践中怎悟如预与收把俗,从而有效实现教学目标。