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案例简介
(1)教学方法创新。立足“以学为中心”的教育理念,首先从转变思政课教师观念入手,积极运用“四课堂”融合的教学方法,充分调动学生的主体性作用,为学生提供用双脚去丈量、用双手去触摸真实世界的机会引导学生用实践和行动来观察和解答问题,为他们带来强烈的思维碰撞和心灵激荡,以此激发学生的主动性、创造性和积极性,让每个学生都成为学习的主人,使学生的学习动力和潜能充分释放出来,促使师生双方“自我实现”。
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