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案例简介
1.在教学模式上:以学生为本，以案例和生活实际为引导，将培养学生兴趣和拓展能力为教学的核心理念，并体现在平凡的教学中，譬如,在应激性溃疡的临床表现方面，分组讨论让学生对比消化性溃疡培养学生的临床辩证思维和逻辑分析能力。
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