1.知识点多，信息量大。从课前预习到课堂学习和课后练习，需要授课对象阅读内容较多。另外1.教师课堂讲授的语言点和知识点都很繁杂,还有大量的各种形式的练习需要授课对象完成以复习巩固课堂所学。因此，授课对象必须花费许多时间来吸收掌握本单元学习内容，对他们管理课余时间的能力有较高的要求。