本次任务依托校属幼儿园主题活动——“我爱幸福家 ”，引导学生从“小 家 ”的温馨幸福升华到对祖国“大家 ”的爱与自豪，厚植家国情怀，培养学 生努力、进取、阳光、包容的优秀品质。课程中梳理弹唱在感统训练中的作 用与意义、理解各感觉信息与音响形态的联觉对应、归纳根据动作特点编配 音乐的常见方法等内容。结合“我爱幸福家 ”主题，以构建儿童终身发展的 能力为目标，钢琴弹唱为载体，完成对感统训练中的前庭觉游戏进行歌曲或 旋律的编配。