该课程是依据护理专业的核心工作岗位临床护士设置的。打破以知识传授为主要特征的 传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项 目的过程 中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业 能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作岗位的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业 教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项 目 的设置以患者住院期间的基础护理工作过程为设计依据。教学过程中，通过校企合作，校内 实训基地建设等多种途径，采取工学结合的方式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实 践机会。教学效果评价采取过程评价与终结评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重 点评价学生的岗位适应能力。