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案例简介
本案例选自课程《建筑制图与识图》“项目六：识读与绘制楼梯详图 ”部分， 教学全过程构建以学生为中心的“三向发力，五维融合，德技并修 ”的理实一体 化教学模式(见下图)，精选真实的工程案例作为项目化教学的依托，开展教学。
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