1）培养模式的创新：建立分流培养-工作室制的人才培养模式。根据区域和市场对设计人才需求，通过专业方向模块化设置，利用工作室制教学实践，因材施教，对学生进行分流培养。既能保证学生基础知识的摄入，也能有效促进学生专项发展，提高其社会、就业竞争优势。