（1）专业知识与德育教育同向同行，协同发展。在加强专业知识训练的同时提高学生的自身修养，敢于担当。学生逐步树立大局意识观、为人民服务、为患者的服务价值观，团结协作和沟通交流及能

力提高。

（2）提高实践应用能力，提升岗位胜任力。提高了学生独立思考分析问题的能力，加强了职业道德心和工作责任心。