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新医科背景下无机化学多元化教学模式 的构建与实践

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(1)丰富教学评价,构建多元化考校评价体系

以学生为中心,构建过程性和终结性评价相结合的多元化考核评价体系,丰富线上签到、作业和章节测试、期中测试及线下报告答辩式、探究式、互动讨论式、笔试等评价方式,借助智能平台大数据实现全程线上线下动态考核。

会员价: 2100 积分
原价: 3000 积分
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