1.创建“1321”课程思政建设特色模式，强化学生专业认同感、时代使命感、社会责任感

(1)以落实“立德树人”根本任务为第一要义，帮助学生树立科学的语言文字观和语文教育观，强化学生的专业认同感。

(2)三个维度持续增强:深入学习习近平总书记关于语言文字工作的重要指示批示精神，增强教师课程思政建设意识和能力;深挖课程内容的思政元素，增强优质资源供给;引导学生开展各类创新实践、实施学生成长关怀活动，提升课程教学温度。