(1)构建的职前教师教学设计素养检核模型是本成果的创新点之一。

构建的职前教师教学设计素养检核模型可以作为参照，检测职前救师的教学设计素养所处的水平层级，为教师教学设计素养的更新、发展、演进、丰富、提升和优化提供参照，增强职前教师教学设计素养提升的自觉性。还可以作为目标，给职前教师指明教学设计素养提升和发展的方向，引领职前教师结合教学设计素养检核模型，反思自身教学设计素养中需要改进和完善的能力要素，制定教学设计素养发展和提升规划，最终达到教学设计素养提升的目的。