1.打通课前-课后、集合理论-实践、创新全方位思政教学模式

课前小组自学、实地勘查并命名“校园十景”，课后开展“朱子书院”庭院花木景观设计实践，实现“课前-课后、理论-实践”双结合的全方位思政教学，增加难度和挑战度，增强学生的获得感。