1.特色创新

在教学过程中，教师通过陈述过去、现在的状况、面对的问题，关联学生息息相关或者易于明白的事件，进行各种类比，让学生能够以感同身受的方式去体会在民族和历史的发展中，他是谁，他在哪儿，他现在学习的意义，他是中华民族的一份子，以这种润物细无声的方式对学生的思想进行引导，增强学生的社会主义制度自信、民族自豪感、民族自信，培养出中国特色社会主义的建设者和接班人。