找到了课程思政的“触点”，从知识的发现谈诺贝尔奖，从诺贝尔奖谈科学家，从科学家、知识的规律性和生活实际谈人生，从熟悉的旧知识探索新知识，采用学习通随堂测验、抢答、线上线下主题讨论、PBL专题分组任务等课堂互动功能进行辅助教学活动，学生的学习兴趣和学习热情大大提高，同时实现了对学生的价值引领。