《列车运行自动控制系统维护》课程面向高职铁道信号自动控制专业开设，是培养高职学生专业岗位技能的一门专业核心课程。《列车运行自动控制系统》课程在理论知识学习和实践技能培养两方面的教学基础上，紧紧围绕立德树人这一根本任务。本案例以“项目3   CTCS-2 级列车运行控制系统维护典型工作任务2列控中心设备维护”为例，在课程内容中融入思政元素设计。具体在新课引入、知识传授、技能应用等课程环节中，以“中国高铁”作为落脚点，强调“国产化”元 素，并结合铁道信号“安全第一、预防为主”职业理念和严谨的职业素 养，力求在授课时将思政教育相关内容以润物细无声的方式自然和谐 地融入到专业教学中，增强思政教育的亲和力与感染力，将思政教育内容全方位融入到课程教学全过程。