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案例简介

  1989年在天津大学面向全校首次以公共选修课性质进行开设,至今经历了30余年的建设与实践。2013年天津大学开设教育学本科专业后,基于专业培养目标和学校办学定位,课程性质开始界定为专业基础课程。后借助2018年获批教育学一级学科博士点及2019年获批首批国家级一流专业建设点的发展机遇,加强课程团队建设,完成课程内容重构,尝试在线教学实践,本课程现已成为面向国家一流本科专业的体系完善、特色突出的本科专业核心课程。

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