本门课程采用OBE和AHT·CDIO教学理念相结合的方式，课题训练借助PBL项目式教学方法，突出科学与艺术、美育与应用的交互作用；帮助学生建立“功能—色彩设计—空间”三位一体的专业思维；引导学生树立正确的中国特色设计学价值体系，全面提升学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的综合能力。