心理健康课程设计的思路是：采用主题系列单元活动方式来统筹设计教材内容，以综合交叉、螺旋上升的方式来组织教学内容。课程以贴近大学生的认知、情绪和意志等心理发展主题作为心理健康教育的重点，每个主题下各有几个单元活动围绕这个主题内容展开，由浅入深，逐步落实。“综合交叉，螺旋上升”指的是某一教学内容所包含的社会要素是综合的，所涉及的社会领域也不是单一的，可以交叉；同样的内容在后续年段可以重复出现，但要求提高，螺旋上升。