本次课程的授课班级选自高职 2019 级会计一班学生，正是基于 00 后学生动手能力强、思维开阔 的个性特征，本作品选择了《会计职业认知》课程中的项目六——项目八的内容。对项目内容和知 识序列进行了重构： 以会计工作过程为主线，以会计工作任务为载体，以会计业务的工作步骤为依 据，本着让学生亲身体验会计工作过程的原则， 从日常业务处理到期末处理， 从填制和审核会计 凭证到登记账簿再到编制会计报表， 将琐碎的会计知识条理化。 每个学习任务都针对会计工作过 程中的一个环节，根据特定的能力培养目标有针对性的培养学生的实践技能，通过理论与实践教学的 有机结合使学生能够熟练掌握会计的基本操作， 加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用， 提高会计操作技能，为后续专业课程的学习奠定基础。