课程内容设计上，做到以价值引领为主线，让学生感受“有温度 的课堂”。在投课过程中，找准切入点，将普通化学课程思政教育案例 与教学内容巧妙结合，在潜移默化中开展课程思政教育，做到“润物细 无声”,引导学生建立唯物史观，树立共产主义理想信念，培养他们的 社会责任感、使命感及爱国情操，最终达到教书育人的目的，形成普通 化学课程与思想政治理论课同向而行、协同发展的局面，实现课程思政 教育目标。思政元素的融入策略。