通过研讨式教学方法，解决“重教轻学”问题，构建以学生为中 心的民主课堂，使师生分享权力、共担责任。教师讲投、学生独学、学 生讨论、师生对话、学生改进。以科学的方式分配教学活动掌控权，使 课堂走向尊重与平等，让教育教学获得最大程度的价值。