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案例简介
采用混合教学设计的形式，通过智想树平台上课前、课后的 教学设计，激发学生的学习热情，培养自主学习能力。在课程 资源中发布积极心理学著作《真实的幸福》,开展经典著作阅 读活动，促进师范生心理学素养以及核心素养的提升。
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