教学年级为临床医学专业三年级学生，是在系统学习解剖学理论的基础上进行尸 体解剖和观察，基础较好，有利于理解人体基本结构及层次。存在的问题是局部解剖 实验课是临床专业学生第一次接触完整的人体结构，个别同学会害怕，不愿意动手实 验，也会存在怕脏怕累的情况。如何在教学过程中形成严肃、尊重、规矩的课堂氛围和习惯尤为重要。