经调查， 目前大多数高职院校在跨境电商课堂中植入了过多的专业理论知识和仿真模   拟实训环节，但是却忽略了跨境电商动态内部学习的滞后性以及动态外部运营环境的无法   模拟性，从而导致实训效果大打折扣。老师教了但学生没学会，学生学了但用不上等情况   比比皆是。基于以上情况，本案例精选国际经济与贸易专业核心课程《跨境电子商务实操》  中学习情境二的内容，描述任课老师如何以跨境电商运营部门的实际岗位任务为引领，结   合真实的企业账号，融竞赛与 1+X 证书于一体，帮助学生培养基本的职业技能、职业素养   及创新创业的能力。从根本上实现“革 ”教师中心的命，“立 ”以为学生学习为中心；“革 ” 教材中心的命，“立 ”以全面发展为本位；“革 ”教室中心的命，“立 ”智能高效开放的学习场所。