在“三融双导”学生职业素养教育模式实施过程中，建设了融合新时代文化及思政元素，岗位、X 证书、技能大赛等核心职业技能，劳动教育和企业文化教育内容的职业素养资源库；开发了学生学业轨迹档案系统，全程记录学生在校期间职业技能素质和道德行为素养发展的轨迹，为用人单位提供了依据，深受好评。按照模式实施要求，评选“课程最佳过程学习奖”，生成《学生职业素养鉴定书》，反映学生学业轨迹中取得的标志性成果。