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基于集团化办学“智能测绘与空间规划”专业群特色发展的探索与实践
真实案例
资源勘查类,地质类,测绘地理信息类,石油与天然气类,煤炭类,金属与非金属矿类,气象类,环境保护类,安全类
2021年
教学成果奖
甘肃
一等奖
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深化供给与需求侧融合,构建校企融合建设机制和专业动态 调整机制,实现区域产业发展和专业群建设相结合,课程标准与职业标准相对接,教学内容与生产过程相结合。
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