建筑构造课程的教学内容是在人才培养方案的基本要求上根据不同内容或构件分章节逐步展开介绍，这有助于学生对相关内容的了解和掌握，但这种章节内容的相对独立性、知识的碎片化状态，在建 筑方案与施工图设计实训中却影响了学生对不同构件、建筑不同部分之间相互联系、相互影响的理解和应用。