医学类高职院校学制短，课程任务繁重，专业性强，创新创业教育教学难以融入。医疗机构尤其高级别医疗机构一方面综合实力强，在和学校的交流合作上缺乏主动性；另一方面医疗行业面对人的生命与健康，对临床实践能力要求高，学校的理论教学难以与医疗机构的实践紧密结合，导致缺乏实践支撑的专业教学难以创新。