通过“合作探究”三维互通式课堂解决传统课堂无法适应学生个性化成长的问题

针对学生动手能力强、创新意识强的学情，教师需要引领学生通过启发式、合作探究式学法，辅以案例教学、任务驱动、现场教学等教法，打造知识、能力、素质目标三维互通式师生交互课堂，才能发挥学生主观能动性和合作实效性，理解、吸收、迁移跨境电商物流新知识和新技能，满足学生个性化成长需要。