1 教材整体以岗位能力要求为主线，体现岗位与课程的有机结合：本教材依据职业院校专业教学标准编写，邀请行业、企业专家和一线课程负责人一起，从人才培养目标、专业方案等方面做好顶层设计，明确专业课程标准，组织教材内容。根据岗位技能要求，引入企业真实案例，以职业教育国家规划教材要求，提高职业院校专业技能课程的教学质量。