(1)跨学科研究设计

国内，在老年护理、社区护理、儿童护理等多个学科中都有服务性学习教学模式的尝试，但大多为服务性学习在某个单一学科中的应用，缺乏多学科、跨学科的研究。本研究以1+X(老年照护师)证书技能培训为基础，该证书技能整合了智慧健康养老服务与管理专业中的《老年基础照护》、《老年康复照护》、《老年急救照护》等多学科的相关知识技能要求，是一项多学科、跨学科的研究，填补了国内此项空白