① 理论特色：依托“政、校、行、企”协同创新机制突破长期困扰校企合作的利益不协同、资源不协同和功能不协同的瓶颈问题 。

校企合作中最为突出的问题之一是利益的单边化，即企业的对高职院校专业建设的直接投入远远高于直接回报。这一问题引发的直接后果是企业为避免利益损失，对开放企业资源协助高职院校专业建设表现为极不情愿，而连锁反应的是，高职院校专业建设得不到人才需方的有效支持，不得以在相对封闭中培养人才，致使供应的人才达不到企业用人要求。