1.评价立体化

评价手段多样化，建立了线上和线下融合、过程性与终结性评价相结合的评价体系。为提高自主学习能力，建立在线学习评价体系;为营造“比、学、赶、帮”的学习氛围，对阶段性学习成果进行展示、交流、点评。评价主体多元化，综合作品由单一的教师评价发展成“学生自评+同伴互评+教师评价”相结合的方式，学生由被动评价者变为主动参与者。