实施乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手，而乡村振兴需要乡村教育 的振兴。 一支扎根乡村、热爱乡村和服务乡村的富有活力的乡村教师队伍，是发展 乡村教育、改善乡村文化和提升乡村文明的重要力量。2022年教育部办公厅发布  《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》,其中提出厚植扎根基层 教育报国情怀，帮助“优师计划”师范生理解振兴乡村教育。在此背景下，如何在 乡村定向师范生职前与职后教育过程中涵育以建设乡村、奉献乡土、引领乡风为内 核的乡贤精神，促其安心扎根乡村学校，做振兴乡村教育的“大先生”,成为研究乡村定向师范生教育教学改革的重要课题。