《妇产科学》内容涉及面广，   专业操作性强，  加之课时少，   传统教学法只能 给学生提供单一、低阶思维及技能的学业支持：教授学生专业知识→ 帮助学生理 解学习内容→ 并将专业能力应用到临床中。而新时期医学教育需要与多学科深度交叉融合、创新发展，   需要改进教学方法，提升其高阶思维能力。