混合式教学主要采用MOOC+SPOL+PBL翻转课堂教学方法，其组织流程如图3所示。大致教学设计思路是：教师线上课采用MOOC+SPOC课程方式，根据学情分析设计导学计划，按计划组织实施线上教学，如课前推送学习任务、启发性问题，课中监控学生在线学情、针对教学视频发布讨论公告、实时答疑，课后及时批改作业、针对不同学情发布可选拓展学习任务等。线下课设计PBL翻转课堂式教学，对重点难点知识串讲，精选相关案例进行深度广度拓展，收集共性问题组织学生交流研讨，引导学生在研讨辩论过程中澄清疑惑。在此期间，设置虚拟实验和实训实验，指导学生完成知识验证性实验。课外拓展中，设置拓展性学习任务，布置相应小课题小项目、系统性综合实验题目等，引导学生充分利用虚拟实验平台开展各种创新实验，启发有相关意向学生组队参与学科竞赛等。