以学生为中心， 以产出为导向， 教学方法注重实施者的主体特征并与教学 阶段相适应。 线上理论学习：教师主导问题导向式学习，引导学生自主学习。 线下课堂面授：教师引导学生小组合作学习， 师生互动开展案例研究。线下课 堂实训： 小组工作坊式学习， 合作参与设计、展示、反思、提升全过程；角色 扮演， 化身外国汉语学习者， 思考“学的困惑”与“教的问题”；反思与总结，个人-小组-集体-教师，逐层多向推进， 提升教研能力。