.以学生为中心在综合应用专业知识扮演未来工作角色的同时，把实训教 学内容涉及的课程思政元素“融入”学生言行。由“校政企行”结合教学内容协 作设计高度仿真的职场工作情境，在智慧教室采用生动活泼的团队竞技训练、知 识竞赛、角色扮演、体验式训练等七大情境教学方法（如图 2），引导学生主动 跨领域跨部门综合应用专业知识、技能来解决复杂的人力资源管理问题。这就突 破了传统课堂的“满堂灌式”教学方法和“静默式”学习方法，提高了学生解决 复杂问题的综合能力和统筹全局的思维能力。