立足课程特色与优势，坚持成果导向，重构课程教学内容和教学方法，制定课程思政教学计划；整合、梳理教学资源，持续补充学科前沿内容和思政素材，建立完善的课程思政教学体系、评价标准；围绕教学重点难点、时事热点、超级工程建设等，在线发起开放式讨论话题，引导学生完成自主探索、知识体系构建、自主学习与辩证思考的渐进式教学目标，以提升课程育人效果；采用以学生为中心的分组项目式教学方法，组内同学分析工程事故产生原因并给出正确做法，向全班分享学习成果。