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案例简介

首先,本课程坚持以学生安全为本,强化防护意识;其次,本课程可以作为医学生以及临床医务人员的知识技能储备,使其面对突发的重大公共卫生事件,能更有底气地投入“战疫”工作。本课程建设的先进性在于:教学场景高度仿真,让学生充分体验职业暴露的真实环境和心理感受;培养规范化、精细化、艺术化操作习惯,使医学生的临床操作更精细、更整洁,并将之当作一门终身追求的艺术。

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