“课程思政”的中心环节是立德树人，将思政融入教学实践全过程，实现全员、全程、全方位育人，即“三全育人”。本文通过对课程思政与金融管理专业的内在关系的梳理基础上，以《经济学基础》为例，提出经济学基础“课程思政”教学改革中，从课程架构，课程章节和章节知识点进行思政元素的挖掘。以经济学基础的内在逻辑为依据，课程思政建设目标为方向，将“课程思政”的核心价值，探究金融管理专业如何建设课程思政体系。