采用专题分组学习方式。 例如《音乐审美与名曲博览》课，设置了与音乐课程内容结合的七大音乐文化专题：音乐与美食文化、音乐与旅游文化、音乐与教育、音乐与宗教、音乐与政治、音乐与电影、音乐与新媒体传播。课后鼓励学生根据兴趣报名自主选择，按照专题划分成小组，建立小组学习群。每个学习小组要求进行三次讨论，并填写学习过程的讨论表，定期给老师提交讨论心得。老师则会根据各小组专题学习情况，引导同学在学习中关注音乐在中国当前社会发展中的文化功能，培养学生对音乐价值的判断力和鉴赏力，指导小组进行网络专题学习汇报展示。